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CIMINI
Zona II del Lazio
Progetto PISES.Valdiano
COME DEVONO ESSERE COINVOLTI I RAGAZZI NEL PROGETTO
Obiettivo strategico del progetto è coinvolgere i ragazzi in età scolare nelle attività di programmazione specifiche delle Comunità Montane per avviarli a valutare positivamente le opportunità di sviluppo del proprio territorio natìo, identificandole con i propri progetti di vita futura.
In questo le Comunità Montane realizzano pienamente la propria missione come espressione amministrativa di una comunità che vive e affronta i problemi di un territorio montano. Il fulcro del progetto, intorno al quale ruotano da un lato i ragazzi e dall'altro le associazioni portatrici di interessi locali e nazionali, è costituito dall'asse tra i funzionari delle Comunità Montane e gli insegnanti che desiderano costruire occasioni per i giovani del proprio territorio facendosi promotori dell'introduzione di pratiche e tecnologie innovative.
Ciò si traduce in concreto come segue:
I ragazzi dovranno praticamente essere coinvolti nel processo democratico di discussione ed elaborazione del PSES come portatori di interesse a pieno titolo affiancandosi ad altri soggetti “tradizionali” già coinvolti come le associazioni di categoria. In particolare i giovani dovranno essere coinvolti nel monitoraggio attivo delle dinamiche ambientali socio-economiche del territorio di appartenenza, ripercorrendo un cammino di scoperta e di conoscenza del contesto di riferimento.
In una prima fase del progetto andranno formati e stimolati i giovani sul contesto (Comunità Montana) e sullo strumento adottato (Piano di Sviluppo Economico e Sociale). In questo modo i ragazzi, una volta entrati in contatto con la realtà delle Comunità Montane, saranno in grado di manifestare il loro orientamento su una serie di argomenti relativi a specifiche tematiche territoriali.
Ciascun territorio tramite conferenza dovrà individuare i percorsi caratteristici adatti allo specifico territorio ed all’età dei presenti. Ad esempio creare un consiglio di giovani assessori con differenti competenze nell’ambito territoriale che si riunisce con determinate scadenze temporali, per presentare alla Comunità Montana le problematiche territoriali e la necessità di inserire nel Piano di Sviluppo Economico e Sociale. Ad esempio la realizzazione di escursioni secondo percorsi stabiliti che permettono la rilevazione di una serie di informazioni e l’acquisizione di una maggiore sensibilità del territorio.